LENGUA TEMA 3. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: EL PUNTO ( . ).

EL PUNTO ( . )

Se escribe punto al final de cada oración. Hay tres tipos de punto: 

• Punto y seguido.

Se coloca al final de las oraciones.

• Punto y aparte.

Se coloca al final de los párrafos.

• Punto y final.

Se coloca al final de un texto.

LENGUA TEMA 2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: EL PUNTO Y COMA(;), LOS DOS PUNTOS(:) Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS(...).

 EL PUNTO Y COMA ( ; )

• Marca una pausa cuando leemos, mayor que la de la coma (,), pero menor que la del punto (.).

• Se utiliza para separar los elementos de una enumeración, cuando ya hemos utilizado una coma.

• Se utiliza para separar una oración de otra con la que está relacionada por su significado.

LOS DOS PUNTOS ( : )

• Se utilizan después del saludo en una carta, o en un texto.

• También se utilizan antes de empezar una enumeración.

• Se utilizan en un texto, antes de reproducir lo que dice una persona.

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... )

• Se utilizan al final de una enumeración, para indicar que está incompleta.

• Se utilizan para interrumpir una oración y expresar sorpresa o duda.

LENGUA TEMA 2. LOS SINÓNIMOS Y LOS ANTÓNIMOS

 LOS SINÓNIMOS

Los sinónimos son palabras que tienen un significado igual o parecido.

Por ejemplo:

Gordo - Grueso

Silla - Asiento

Coche - Auto

Grande - Enorme

LOS ANTÓNIMOS

Los antónimos son palabras que tienen un significado contrario.

Por ejemplo:

Guapa - Fea

Alto - Bajo

Arriba - Abajo

Deprisa - Despacio

LENGUA TEMA 2. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN LA POSICIÓN DE LA SÍLABA TÓNICA

 CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN LA POSICIÓN DE LA SÍLABA TÓNICA

La sílaba que se pronuncia más fuerte es la sílaba tónica; las demás sílabas son átonas. Según la posición de la sílaba tónica, las palabras son:

AGUDAS

La sílaba tónica se encuentra en la última sílaba.

Por ejemplo:

Almacén

Al - ma - cén

Jardín

Jar - dín

LLANAS

La sílaba tónica se encuentra en la penúltima sílaba.

Por ejemplo:

Perfume

Per - fu - me

Campana

Cam - pa - na

ESDRÚJULAS

La sílaba tónica se encuentra en la antepenúltima sílaba.

Por ejemplo:

Pájaro

Pá - ja - ro

Música

Mú - si - ca

LENGUA TEMA 1. LAS PALABRAS COMPUESTAS

LAS PALABRAS COMPUESTAS 

Las palabras compuestas son aquellas que se han formado uniendo dos o más palabras.

Por ejemplo:

• Espantapájaros

        espanta + pájaros

• Parachoques

        para + choques

LENGUA TEMA 1. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL NÚMERO DE SÍLABAS

 CLASIFICACIÓN POR EL NÚMERO DE SÍLABAS

Las palabras se pueden clasificar según el número de sílabas.

• Monosílabas

Cuando las palabras tienen una sola sílaba, como por ejemplo:

.- Mar

.- Pan

.- Sol

• Bisílabas

Cuando las palabras tienen dos sílabas, como por ejemplo:

.- Coche    

co - che

.- Perro      

pe - rro

.- Mesa      

me - sa 

• Trisílabas

Cuando las palabras tienen tres sílabas, como por ejemplo:

.- Maleta    

ma - le - ta

.- Pájaro     

pá - ja - ro

.- Archivo    

ar - chi - vo

• Polisílabas

Cuando las palabras tienen cuatro sílabas o más, como por ejemplo:

.- Mariposa

ma - ri - po - sa

.- Batidora

ba - ti - do - ra

.- Espumadera

es - pu - ma- -de - ra

LENGUA TEMA 1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

 ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Para que exista comunicación debe haber:

• Un Emisor:

La persona que produce el mensaje.

• Un Receptor:

La persona que recibe el mensaje.

• Un Mensaje:

Aquello que queremos transmitir.

• Un Código:

Son las reglas para interpretar el mensaje. Según el código que se utilice la comunicación puede ser verbal (oral o escrita) o no verbal (gestos, imágenes y sonidos).

FIESTA FIN DE CURSO 2019-2020

CLAUSURA CURSO 2019-2020

Estimadas familias:

Hoy finaliza el curso 2019-2020. Desde el Colegio queremos agradecer vuestra comprensión, ayuda y colaboración durante el tiempo en el que ha durado el Estado de Alarma.

Han sido meses complicados en los que las familias y el profesorado hemos sacado lo mejor de cada uno de nosotros para que nuestros niños siguieran recibiendo su educación.

Por mi parte, agradeceros el cariño que me habéis dado y la confianza que habéis depositado durante el curso en mi.

Ha sido un verdadero placer formar parte del día a día de vuestros hijos.

Siempre estaré a vuestro lado para lo que necesitéis.

Los profesores del Colegio hemos participado en la elaboración de este vídeo que ha editado la profe Mar.

El vídeo recoge el sentir de cada uno de nuestros alumnos en este curso que hoy finaliza.

                                     Un fuerte abrazo.

                                                          Profe Fran

LENGUA TEMA 12. LAS ONOMATOPEYAS

LAS ONOMATOPEYAS

Las onomatopeyas son palabras que imitan el sonido que emite un animal o un objeto.

LENGUA TEMA 12. CLASES DE ORACIONES

CLASES DE ORACIONES

Al comunicarnos, podemos expresar distintas intenciones. Por eso, utilizamos diferentes tipos de oraciones.

• Las oraciones enunciativas explican un hecho.

• Las oraciones exclamativas expresan sentimientos, sorpresa, dolor, etc. Van entre signos de exclamación(¡!).

• Las oraciones interrogativas formulan preguntas. Van entre signos de interrogación(¿?).

• Las oraciones imperativas expresan una orden. Pueden ir entre signos de exclamación(¡!).

LENGUA TEMA 11. EL USO DE LAS LETRAS "G" Y "J"

USO DE LAS LETRAS "G" Y "J"

RECUERDA

Los verbos terminados en "-ger", "-gir" se escriben con "g", excepto tejer y crujir, que se escriben con "j".

Los siguientes verbos tienen las terminaciones "-ger" y "-gir":

• -ger: escoger, recoger, proteger y coger.
• -gir: corregir, fingir, exigir y elegir.

Los verbos tejer y crujir son excepciones a la norma anterior.

• excepciones: tejer y crujir.

LENGUA TEMA 11. LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO

EL SUJETO Y EL PREDICADO

RECUERDA:

La oración tiene dos partes:

• El sujeto: indica la persona, el animal o la cosa que realiza la acción o de quién decimos algo.
• El predicado: indica la acción que realiza el sujeto o lo que decimos de él.

La oración es un conjunto de palabras ordenadas y con sentido.

Para reconocer el sujeto y el predicado, puedes realizar las siguientes preguntas:

• Para reconocer el sujeto:

¿Quién realiza la acción?

Los alumnos juegan al baloncesto.

¿De quién decimos algo?

Martina está cansada.

• Para reconocer el predicado:

¿Qué acción realiza el sujeto?

Los alumnos juegan al baloncesto.

¿Qué decimos del sujeto?

Martina está cansada.

ACTIVIDAD: 5 DE JUNIO DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Fue establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972 coincidiendo con la primera cumbre mundial sobre medio ambiente: la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano. Los fines de este evento anual, que comenzó a celebrarse en 1974, son el aumentar la conciencia medioambiental y fomentar la acción global en la protección del medio ambiente.

Alumnos y profesores del Colegio han participado en este vídeo para enseñarnos cómo cuidar las plantas y hacer nuestro mundo más sostenible.

VISITA EL BLOG JUNTOS A LA DERIVA

RELIGIÓN CATÓLICA

Podéis acceder a los contenidos de religión católica del mes de junio, en el siguiente enlace:

https://blogprimercicloluisfeito.blogspot.com/2020/06/pentecostes-religion-30.html

MATEMÁTICAS TEMA 15. LOS TRIÁNGULOS

LOS TRIÁNGULOS

Sabemos que los triángulos se pueden clasificar según sus lados.

EQUILÁTERO

Si tiene los tres lados iguales.

ISÓSCELES

Si tiene dos lados iguales y uno distinto.

ESCALENO

Si tiene los tres lados diferentes.


También se pueden clasificar según sus ángulos.

RECTÁNGULO

Si tiene un ángulo recto.

ACUTÁNGULO

Si tiene los tres ángulos agudos.

OBTUSÁNGULO

Si tiene un ángulo obtuso.

MATEMÁTICAS TEMA 15. LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

LOS POLIEDROS

Un Poliedro es la región del espacio limitada por polígonos.

Los Poliedros son cuerpo geométricos que tienen todas sus caras planas.

CUERPOS REDONDOS

Los cuerpos redondos son cuerpos geométricos que tienen al menos una cara curva.

MATEMÁTICAS TEMA 15. PERÍMETRO Y ÁREA

PERÍMETRO Y ÁREA

El Perímetro de una figura geométrica plana es igual a la suma de las longitudes de sus lados. 

La medida de la superficie se llama área.

Para calcular el área de estas formas planas, emplearemos las siguientes expresiones matemáticas:

ÁREA DE UN CUADRADO

Área= lado x lado.

ÁREA DE UN RECTÁNGULO

Área= base x altura

ÁREA DE UN TRIÁNGULO

          base x altura

Área= -----------------

                  2

MATEMÁTICAS TEMA 15. CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

La circunferencia es una línea curva cerrada cuyos puntos están todos a la misma distancia de un punto fijo llamado centro.

Un círculo es la figura plana comprendida en el interior de una circunferencia.

ACTIVIDAD: DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

El 5 de junio celebraremos el día del medio ambiente. Desde el Blog LA VOZ DEL FEITO nos proponen la actividad:

Envíanos una foto mostrándonos qué haces para cuidar el medio ambiente: cuidando las plantas, regándolas, haciendo compost, reciclando, etc.

Envía la foto al siguiente correo:

huertoluisfeito@gmail.com

Más información en el siguiente enlace:

http://lavozdelfeito.blogspot.com/2020/05/5-de-junio-del-medio-ambiente-la-semana.html

MATEMÁTICAS TEMA 15. LOS POLÍGONOS

LOS POLÍGONOS

Un polígono es una forma plana delimitada por una línea poligonal cerrada.

La diagonal es la línea recta que une dos vértices no consecutivos.

Los polígonos se pueden clasificar según su número de lados:

Triángulo: tres lados.

Cuadrilátero: cuatro lados.

Pentágono: cinco lados.

Hexágono: seis lados.

MATEMÁTICAS TEMA 14. ÁNGULOS SEGÚN SU POSICIÓN

ÁNGULOS SEGÚN SU POSICIÓN

Los ángulos consecutivos tienen un vértice y un lado comunes.

Los ángulos adyacentes son ángulos consecutivos y, además, forman un ángulo llano.

Los ángulos opuestos por el vértice son los que tienen el vértice común y los lados en prolongación.

MATEMÁTICAS TEMA 14. LOS ÁNGULOS

LOS ÁNGULOS

Cuando dos rectas se cortan, forman cuatro regiones denominadas ángulos.

Si comparamos la amplitud de un ángulo cualquiera con la de un ángulo recto, obtendremos otros dos tipos de ángulos: el ángulo agudo y el ángulo obtuso.

El ángulo agudo es menor que el ángulo recto.
El ángulo obtuso es mayor que el ángulo recto.

Dos ángulos rectos forman un ángulo llano.
Cuatro ángulos rectos forman un ángulo completo.
Dos ángulos llanos también forman un ángulo completo.

MATEMÁTICAS TEMA 14. RECTAS Y SEGMENTOS

RECTAS Y SEGMENTOS

Una línea recta que no tiene principio ni fin es una recta.

Una línea recta que tiene un principio, pero no tiene fin, es una semirrecta.

Una línea recta que comienza en un punto y termina en otro es un segmento.

MATEMÁTICAS TEMA 14. LÍNEAS Y RECORRIDOS

LÍNEAS Y RECORRIDOS

Un recorrido es el camino seguido para ir de un sitio a otro. El recorrido marcado en un mapa está formado por líneas rectas y líneas curvas que están unidas entre sí.

III CROSS SAN ISIDRO

III CROSS SAN ISIDRO

Estimadas familias:

Os enviamos el vídeo de la llegada a meta de todos los participantes de la carrera. 

Agradecemos vuestra complicidad y a la profe Susana por hacer este vídeo tan chulo.

MATEMÁTICAS TEMA 13. LONGITUD

LONGITUD

El metro (m) es la unidad fundamental de longitud.

Medir una longitud significa medir la extensión de una línea.

1 kilómetro (km) = 1.000 m

Para medir longitudes menores que el metro, utilizamos estas unidades: el decímetro (dm), el centímetro (cm) y el milímetro (mm). La regla es el instrumento de medida que sirve para medir longitudes menores que el metro.

MATEMÁTICAS TEMA 12. LAS MEDIDAS DEL TIEMPO

LAS MEDIDAS DEL TIEMPO

Hemos visto que para medir el tiempo usamos distintas unidades.

Para períodos menores que un día usamos: horas, minutos y segundos.

Pero para medir períodos más largos tenemos otras unidades. Fíjate:

Un día tiene 24 horas.

Una semana tiene 7 días.

Una quincena tiene 15 días.

Un mes puede tener 28, 30 o 31 días.

Un trimestre tiene 3 meses.

Un año tiene 365 días, o bien, 12 meses.

Un lustro son 5 años.

Una década son 10 años.

Un siglo tiene 100 años.

Un milenio tiene 1.000 años.

MATEMÁTICAS TEMA 12. LAS HORAS

LAS HORAS

En este Tema aprenderemos a emplear un reloj analógico y un reloj digital.

Recordad:

1 hora = 60 minutos

Media hora = 30 minutos

Cuarto de hora = 15 minutos

1 minuto = 60 segundos

FIESTA DE SAN ISIDRO

FIESTA DE SAN ISIDRO

Nuestros alumnos nos explican en el siguiente vídeo, una de las fiestas más arraigadas de nuestra ciudad: costumbres, baile tradicional y sus dulces típicos.

Comparten con nosotros sus recetas y su manera de vivir la festividad de nuestro patrón: San Isidro.

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS PARA EL CURSO 2020/2021

SOLICITUD DE ADMISIÓN

En este enlace encontrarán toda la información para iniciar el proceso de admisión en nuestro Colegio para el próximo curso 2020/2021.

http://cc.luisfeito.madrid.educa.madrid.org/Secretaria/fechas.html

MATEMÁTICAS TEMA 11. CAPACIDAD

CAPACIDAD

El litro (L) es la unidad fundamental de capacidad.

Para medir la capacidad de recipientes más pequeños , como una lata de refresco, empleamos el centilitro (cl):

1 L = 100 cl.

Para expresar capacidades más pequeñas que el centilitro, utilizamos el mililitro (ml):

1 L = 1000 ml.

MATEMÁTICAS TEMA 11. MASA

MASA

El gramo (g) es la unidad fundamental de medida de masa.

El kilogramo (kg) es una unidad mayor que el gramo: 1000 g = 1 kg.

El miligramo (mg) es una unidad menor que el gramo: 1000 mg = 1 g.

VISITA GOOGLE DRIVE MÚSICA

MÚSICA

En el siguiente acceso encontraréis todo el material necesario para practicar música:

https://drive.google.com/drive/folders/1YyK03YeO3NyNTvx0Li27CfuoDhjcZc8P

En la siguiente página encontraréis recursos musicales y muchas actividades dónde aprender y practicar el lenguaje musical:

http://aprendomusica.com/

VISITA EL BLOG JUNTOS A LA DERIVA

RELIGIÓN CATÓLICA

A partir de hoy podéis acceder a los contenidos de religión católica a través del siguiente enlace:

https://blogprimercicloluisfeito.blogspot.com/

Acceso a la actividad de religión:

https://blogprimercicloluisfeito.blogspot.com/2020/05/mes-de-mayo-mes-de-maria.html

CC.NN TEMA 4. LA FOTOSÍNTESIS

LA FOTOSÍNTESIS

La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las plantas. Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse. Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de color verde que tienen en las hojas.

CC.NN TEMA 4. REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS

LAS PARTES DE UNA FLOR

Las flores son los órganos de las plantas que se encargan de la función de reproducción.

En una flor distinguimos dos partes: 

• Corola
• Cáliz

CC.NN TEMA 4. LAS PLANTAS

LAS PLANTAS: PARTES Y FUNCIONES

Las plantas son uno de los grupos de seres vivos con mayor número de especies. Como todo ser vivo, nacen, crecen, se reproducen y mueren. En una planta se distinguen diferentes partes (raíz, tallo, hojas y algunas de ellas flores y frutos) y cada una de ellas desempeña una función determinada: relación, nutrición y reproducción.

ACTIVIDAD: REGALO DEL DÍA DE LA MADRE

IDEAS REGALO DÍA DE LA MADRE

La profe Silvia nos ofrece varias propuestas para que podamos hacer una tarjeta para el Día de la Madre.

Todas sus ideas las encontraréis en el siguiente enlace:

https://laprofesilvia2020.blogspot.com/

INFORMACIÓN: AYUDA A LAS FAMILIAS

AYUDA COVID-19

Para todas las familias que tengan necesidades, informaros que asociaciones y agrupaciones vecinales del barrio se han unido para poder hacer una captación de necesidades, posteriormente de alimentos básicos y después se entregarán a las familias más necesitadas.

Más información en el siguiente enlace:

http://www.ayuda-pandemia.es

VOLUNTARIADO GRUPO DE CUIDADOS

El Grupo de Cuidados de Los Cármenes buscan voluntarios para desarrollar su labor solidaria.

Más información en el siguiente enlace:

https://forms.gle/WB46p7Nd2UnCAbWL6

Asociación de Vecinos de Los Cármenes: C/ Escalonilla,19

Teléfono de contacto: 682662183

Email: cuidados.carmenes@gmail.com

LENGUA TEMA 10. USO DE LA LETRA "B"

USO DE LA LETRA B

• Se escribe "b" delante de las consonantes "r" y "l" y detrás de la consonante "m".

• Se escriben con "b" las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -abais y -aban de los verbos en pasado.

• Los verbos terminados en -bir se escriben con "b", excepto hervir, servir y vivir.

LENGUA TEMA 10. EL VERBO: PERSONA Y NÚMERO

EL VERBO: PERSONA Y NÚMERO

El verbo tiene persona y número.

• La persona indica quién realiza la acción: la persona que habla (primera), la que escucha (segunda) o de aquella de la que se habla (tercera).

• El número indica cuántas personas o elementos realizan la acción: una (singular) o varias (plural).

LENGUA TEMA 10. LA NOTICIA

LA NOTICIA

La noticia informa de manera clara de los sucesos que ocurren en el mundo: qué ha ocurrido, a quién le ha pasado o quién lo ha hecho, cuándo ha sucedido, dónde ha tenido lugar y por qué es importante.

DÍA DEL LIBRO 23/04/2020

DÍA DEL LIBRO

Hola chic@s:

Desde el Colegio os queremos desear un feliz día del libro. 

El 23 de abril publicamos un vídeo con todas las pistas que habéis averiguado en el Escape Room. Pinchad en el enlace y lo veréis.

En breve recibiréis un diploma todos aquellos que habéis participado en la actividad del día del libro.

https://www.facebook.com/watch/?v=4142791992405438

VISITA LOS BLOG DE 3º EDUCACIÓN PRIMARIA

INGLÉS

https://englishluisfeito.blogspot.com/

EDUCACIÓN FÍSICA

https://luisfeitoeducacionfisica.blogspot.com/

ACTIVIDAD DÍA DEL LIBRO: ESCAPE ROOM (PISTA 7)

ÚLTIMA PISTA

Hola chic@s:

Llegamos al final. Como todos los años, el día del libro se lo dedicamos a un autor importante de nuestra literatura. Este año, aunque sea en la distancia, no hemos querido abandonar esa pequeña tradición y por ese motivo preparamos esta actividad que reemplazará la presencial que teníamos programada.

Reuniendo todas las pistas que hemos visto estos días tendrás que averiguar cuál es nuestro escritor misterioso al cual queríamos dedicar este año el día del libro.

http://cc.luisfeito.madrid.educa.madrid.org/DiaLibro2020/pista7.html

ACTIVIDAD AMPLIAMOS NUESTRO HUERTO: HUERTO VIRTUAL

HUERTO VIRTUAL

Hola chic@s:

Os traemos buenas noticias. Vamos a ampliar el huerto del cole, sí, sí, como lo oís vamos a ampliar el huerto.

Necesitamos vuestra ayuda ¿nos ayudáis? es muy fácil, sólo tenéis que mandarnos fotos de las plantas que tengáis en casa, si sabes su nombre nos lo envías con las fotos, así como si sabes alguna curiosidades y aplicaciones, si no lo sabes no ocurre nada, con las fotos es suficiente.

Todas las fotos que enviéis las subiremos al blog

http://lavozdelfeito.blogspot.com/2020/04/ampliamos-nuestro-huerto-huerto-virtual.html

Todas las fotos que enviéis las subiremos al blog y así iremos creando nuestro huerto y veremos distintos tipos de plantas.

¿Cuántas plantas conseguiremos en nuestro huerto virtual?

¡Anímate, envíanos tus fotos!

Aquí te dejo la dirección del correo electrónico para enviar las fotos:

huertoluisfeito@gmail.com

ACTIVIDAD DÍA DEL LIBRO: ESCAPE ROOM (PISTA 6)

PISTA 6

Hola chic@s:

La autora que vamos a ver hoy está considerada la mejor novelista española del siglo XIX y una de las escritoras más destacadas de nuestra historia literaria.

Además de novelas y cuentos, escribió libros de viajes, obras dramáticas, composiciones poéticas y numerosas colaboraciones periodísticas, a través de las cuales su presencia fue constante en la España de su tiempo.

Con su obra y con su vida puso de manifiesto la capacidad de la mujer para ocupar en la sociedad los mismos puestos que pueden ocupar los hombres.

Te presentamos un fragmento de una de sus obras.

http://cc.luisfeito.madrid.educa.madrid.org/DiaLibro2020/pista6.html

ACTIVIDAD DÍA DEL LIBRO: ESCAPE ROOM (PISTA 5)

PISTA 5

Hola chic@s:

En la pista de hoy vamos a hablar de un tipo de obra narrativa que surge entre el Renacimiento y el Barroco, durante el llamado Siglo de Oro de las letras españolas.

Se llama novela picaresca y se caracteriza porque:

• Narra las aventuras de un pícaro. Un pícaro es una persona de una clase social baja que para sobrevivir utiliza la astucia y el engaño.
• Tiene un estilo autobiográfico.
• Critica la sociedad de su tiempo.
• Tiene una estructura abierta de estilo sencillo, irónico y desenfadado.

Aquí tienes un fragmento de una obra muy conocida de este estilo. Sustituye cada número por la letra que corresponde.

Utiliza el abecedario para resolver la pista.

http://cc.luisfeito.madrid.educa.madrid.org/DiaLibro2020/pista5.html

MATEMÁTICAS TEMA 10. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

MATEMÁTICAS TEMA 10. RESTA DE NÚMEROS DECIMALES

RESTA DE NÚMEROS DECIMALES

MATEMÁTICAS TEMA 10. SUMA DE NÚMEROS DECIMALES

SUMA DE NÚMEROS DECIMALES

ACTIVIDAD DÍA DEL LIBRO: ESCAPE ROOM (PISTA 4)

PISTA 4

Hola chic@s, esta es la nueva pista:

Sabías que Pablo Neruda:

• Realmente se llamaba Ricardo Eliecer Neftali Reyes Basoalto.
• Nació el 12 de julio de 1904 en Chile.
• Que además de ser escritor también se dedicó a la política y que mientras ejercía el cargo de embajador de Francia, recibió el Premio Nobel de Literatura en 1971.

Pablo Neruda escribió esta oda a un animal que muchos solemos tener de mascota.

Lee estos fragmentos de la obra y descubre de qué animal se trata.

http://cc.luisfeito.madrid.educa.madrid.org/DiaLibro2020/pista4.html

ACTIVIDAD DÍA DEL LIBRO: ESCAPE ROOM (PISTA 3)

PISTA 3

Hola chic@s:

Hoy en la pista 3 vamos a hablar de Antonio Machado. Nació el 26 de julio de 1875 en Sevilla. 

Fue dramaturgo, narrador español y uno de los poetas más emblemáticos de la Generación del 98.

En una de sus poesías se encuentra escondida la clave que siguiendo las pistas que te doy encontrarás.

http://cc.luisfeito.madrid.educa.madrid.org/DiaLibro2020/pista3.html

LENGUA TEMA 9. USO DE HAY, AHÍ, AY (AMPLIACIÓN REGLAS DE ORTOGRAFÍA)

HAY

Es una forma impersonal del verbo haber.

Se usa:

• Para expresar que existe una cosa o que tenemos algo.
• Para expresar una obligación.

AHÍ

Es un adverbio de lugar. Señala una posición o lugar.

AY

Es una interjección. Normalmente expresa dolor o pena.

Se usa:

• Para expresar un estado de ánimo o llama la atención de alguien.

ACTIVIDAD DÍA DEL LIBRO: ESCAPE ROOM (PISTA 2)

PISTA 2

Hola chic@s:

Hoy os presentamos la pista número 2..

Aquí tenéis un fragmento de un cuento de Mario Vargas Llosa (Premio Nobel de Literatura 2010). Escritor peruano, nacido el 28 de marzo de 1936.

El título de este cuento es la pista de hoy.

Léelo y contesta a esta pregunta que te ayudará a hallar la respuesta.

robertoandresigleisas.blogspot.com